Forskning 🇬🇧 Nämner KS

Skolaktiviteter för elever med funktionsnedsättningar med hjälp av en talande penna: fallstudier

person Noriko Saotome, Keiko Ozaki, Jinko Tomiyama, Satomi Kaiami Nakatake, Kazue Kanno, Kiyoji Koreeda, and Shigeru Ikuta; IGI Global Scientific Publishing

calendar_today Oct 6, 2026

Bokkapitel/fallstudier som beskriver ett system med en talande penna som läser klistermärkesikoner med punktkoder och spelar upp inspelat tal. I fyra särskolor hjälpte det icke-verbala elever eller elever med otydligt tal att delta i klassrumsaktiviteter. Detta är hjälpmedelsteknik för kommunikation, inte specifikt för KS.

Läs mer open_in_new

Läs på ett annat språk

English Català Dansk Deutsch Eesti Español Filipino Français Hrvatski Indonesia Italiano Latviešu Lietuvių Magyar Nederlands Norsk Polski Português Română Slovenčina Slovenščina Suomi Svenska Tiếng Việt Türkçe Íslenska Čeština Ελληνικά Български Русский Српски اردو العربية فارسی हिन्दी ไทย 中文日本語 한국어 עברית