Investigación
🇬🇧
Menciona KS
Actividades escolares para estudiantes con discapacidades usando un bolígrafo parlante: estudios de caso
person
Noriko Saotome, Keiko Ozaki, Jinko Tomiyama, Satomi Kaiami Nakatake, Kazue Kanno, Kiyoji Koreeda, and Shigeru Ikuta; IGI Global Scientific Publishing
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Oct 6, 2026
Capítulo de libro/estudios de caso que describen un sistema de bolígrafo parlante que lee iconos adhesivos con códigos de puntos y reproduce habla grabada. En cuatro escuelas de educación especial, ayudó a estudiantes no verbales o con habla poco clara a participar en actividades de clase. Es tecnología de asistencia para la comunicación, no específica de KS.
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