Onderzoek 🇬🇧 Noemt KS

Schoolactiviteiten voor leerlingen met een beperking met behulp van een sprekende pen: casestudy's

person Noriko Saotome, Keiko Ozaki, Jinko Tomiyama, Satomi Kaiami Nakatake, Kazue Kanno, Kiyoji Koreeda, en Shigeru Ikuta; IGI Global Scientific Publishing

calendar_today Oct 6, 2026

Boekhoofdstuk/casestudy's over een sprekend-pensysteem dat stickerpictogrammen met dotcodes leest en opgenomen spraak afspeelt. In vier scholen voor speciaal onderwijs hielp het non-verbale leerlingen of leerlingen met onduidelijke spraak deel te nemen aan klasactiviteiten. Dit is ondersteunende communicatietechnologie, niet specifiek voor KS.

Lees meer open_in_new

Lees in een andere taal

English Català Dansk Deutsch Eesti Español Filipino Français Hrvatski Indonesia Italiano Latviešu Lietuvių Magyar Nederlands Norsk Polski Português Română Slovenčina Slovenščina Suomi Svenska Tiếng Việt Türkçe Íslenska Čeština Ελληνικά Български Русский Српски اردو العربية فارسی हिन्दी ไทย 中文日本語 한국어 עברית