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Attività scolastiche per studenti con disabilità usando una penna parlante: studi di caso
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Noriko Saotome, Keiko Ozaki, Jinko Tomiyama, Satomi Kaiami Nakatake, Kazue Kanno, Kiyoji Koreeda e Shigeru Ikuta; IGI Global Scientific Publishing
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Oct 6, 2026
Capitolo di libro/studi di caso che descrivono un sistema di penna parlante che legge icone adesive con codici a punti e riproduce parlato registrato. In quattro scuole per bisogni speciali, ha aiutato studenti non verbali o con linguaggio poco chiaro a partecipare alle attività in classe. È una tecnologia assistiva per la comunicazione, non specifica per KS.
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