연구
🇬🇧
KS 언급
말하는 펜을 활용한 장애 학생의 학교 활동: 사례 연구
person
Noriko Saotome, Keiko Ozaki, Jinko Tomiyama, Satomi Kaiami Nakatake, Kazue Kanno, Kiyoji Koreeda, and Shigeru Ikuta; IGI Global Scientific Publishing
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Oct 6, 2026
도트 코드가 있는 스티커 아이콘을 읽고 녹음된 음성을 재생하는 말하는 펜 시스템을 설명한 도서 장/사례 연구. 네 곳의 특수학교에서 비언어 학생이나 발음이 불명확한 학생들이 교실 활동에 참여하는 데 도움이 되었다. 이는 의사소통을 위한 보조공학으로, KS에 특화된 것은 아니다.
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