Bài báo khoa học 🇬🇧 Đề cập KS

Trải nghiệm của giáo viên giáo dục đặc biệt khi hỗ trợ học sinh nhại lời

person Eli G. Cohn, Matthew J. Harrison, Jess Rowlings; Journal of Research in Special Educational Needs

calendar_today Aug 21, 2026

Nghiên cứu định tính này phỏng vấn 83 giáo viên giáo dục đặc biệt tại các trường chuyên biệt về việc hỗ trợ học sinh có hiện tượng nhại lời, dạng lặp lại lời nói thường thấy ở tự kỷ và các tình trạng khác. Giáo viên cho biết còn thiếu kiến thức, ít chiến lược trong lớp, hướng dẫn âm ngữ trị liệu không nhất quán, hỗ trợ chuyên môn hạn chế và vai trò nghề nghiệp chưa rõ. Kleefstra syndrome được nhắc ngắn gọn là một tình trạng đã ghi nhận hiện tượng nhại lời.

Đọc thêm open_in_new

Đọc bằng ngôn ngữ khác

English Català Dansk Deutsch Eesti Español Filipino Français Hrvatski Indonesia Italiano Latviešu Lietuvių Magyar Nederlands Norsk Polski Português Română Slovenčina Slovenščina Suomi Svenska Tiếng Việt Türkçe Íslenska Čeština Ελληνικά Български Русский Српски اردو العربية فارسی हिन्दी ไทย 中文日本語 한국어 עברית