Artykuł naukowy
🇬🇧
Wspomina o KS
Doświadczenia pedagogów specjalnych we wspieraniu uczniów echolalicznych
person
Eli G. Cohn, Matthew J. Harrison, Jess Rowlings; Journal of Research in Special Educational Needs
calendar_today
Aug 21, 2026
W tym badaniu jakościowym przeprowadzono wywiady z 83 nauczycielami edukacji specjalnej w szkołach specjalistycznych na temat wspierania uczniów używających echolalii, powtarzanej mowy często obserwowanej w autyzmie i innych stanach. Nauczyciele zgłaszali luki w wiedzy, niewiele strategii klasowych, niespójne wskazówki logopedyczne, ograniczone wsparcie specjalistyczne i niejasne role zawodowe. Zespół Kleefstra jest krótko wspomniany jako jeden ze stanów, w których opisywano echolalię.
Czytaj więcej open_in_newCzytaj w innym języku
English
Català
Dansk
Deutsch
Eesti
Español
Filipino
Français
Hrvatski
Indonesia
Italiano
Latviešu
Lietuvių
Magyar
Nederlands
Norsk
Polski
Português
Română
Slovenčina
Slovenščina
Suomi
Svenska
Tiếng Việt
Türkçe
Íslenska
Čeština
Ελληνικά
Български
Русский
Српски
اردو
العربية
فارسی
हिन्दी
ไทย
中文
日本語
한국어
עברית